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EXPLORAMOS DIFERENTES TEXTURAS, ese es el objetivo.

Tocar y manipular diferentes texturas, pintar con partes del cuerpo, buscar objetos ocultos, experimentar la sensación de frío/caliente…. ESTIMULACIÓN SENSORAIAL Las “sensaciones” son una de las fuentes principales de todo el conocimiento y, por lo tanto, el aprendizaje de los niños va a depender en gran medida de todas las sensaciones que reciba de su entorno. Los primeros tres años del niño son los más importantes en cuanto a lo que al crecimiento y el desarrollo del cerebro se refiere.

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EDUCANDO LAS EMOCIONES

Para trabajar la educación emocional durante el curso 2022/2023 hemos diseñado un proyecto en el que el personaje que servirá de hilo conductor será “El Inspector Drilo” El Inspector Drilo es un cocodrilo y famoso detective de “Balerma” especialista en emociones. A veces las emociones nos juegan malas pasadas… o buenas….. Cuando tengamos un “caso”, llamaremos inmediatamente por teléfono a Drilo. Él, después de una concienzuda investigación, nos explicará todos sus descubrimientos y nos ayudará a resolver problemas. El pasado

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La importancia de los hábitos y las rutinas para los niños y niñas.

Los niños se sienten más seguros cuando siguen hábitos saludables en su día a día Los niños necesitan seguir una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente. Esta rutina establece horarios, pero además los hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional que les proporciona un mecanismo importantísimo para su educación y para la construcción de su personalidad. La repetición de los actos cotidianos forman hábitos y la repetición de los hábitos forman virtudes, por eso son tan importantes, pero

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EXPERIMENTAMOS EL OTOÑO.

  EXPERIENCIA SENSORIAL DE OTOÑO CON LOS ALUMNOS/AS DE DOS AÑOS.   Una experiencia sensorial es un recurso muy efectivo y atractivo que se basa en la fuerza de los distintos estímulos que ayudan al niño a comprender y crear sensaciones dentro de un entorno controlado. A partir de ellos se ofrece la experimentación directa, distintas posibilidades de descubrimiento y exploración del entorno, aprender cualidades de los materiales conocidos o nuevos, descubrir qué sensaciones y experiencias nuevas les aporta a través de

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